« Les compétences informationnelles se définissent comme l’ensemble des aptitudes permettant aux individus « de déterminer les moments où ils ont un besoin d’information et, de trouver, d’évaluer et d’utiliser cette information. »1
La norme sur les compétences informationnelles dans l'enseignement supérieur définit 5 grands principes. Selon ces principes, l'étudiant compétent dans l'usage de l'information :
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